王艷輝

　　孩子說話晚的原因是多方面的，有自身原因，也有家長引導(dǎo)方式不正確的可能。到底是什么導(dǎo)致寶寶了“有口說不清”呢?除了進行必要的病理檢查外。請家長注意3個要點，幫寶寶盡快學(xué)會表達(dá)自己吧。

　　周歲以內(nèi)孩子的發(fā)音一般是無意識或僅有簡單的單音，3歲后就能比較明確地表達(dá)自己的意愿和要求了。

　　對于說話晚的孩子，如果孩子的聽力和發(fā)音器官均正常，認(rèn)知能力及語言的理解能力也正常，父母不妨“等等看”，并多對孩子進行語言訓(xùn)練。

　　如果到3歲時孩子的發(fā)音仍不清晰，甚至別人聽不懂，孩子的說話能力總不見提高，就要咨詢醫(yī)生了。但如果孩子除了說話晚，還有認(rèn)知能力差、動做發(fā)育遲緩、理解能力差，行為異常等表現(xiàn)，則要盡早帶孩子就診。

　　孩子說話的早晚存在個體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。很多是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽，就不愿開口了。也有極少數(shù)家長，強迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開口。

　　家長應(yīng)該注意以下幾點：

　　1.避免家中語言環(huán)境過于復(fù)雜。在多方言的家中，家人應(yīng)該達(dá)成統(tǒng)一語言，可以盡量用普通話和寶寶交流，尤其在寶寶的語言爆發(fā)期(1—2歲)，要努力創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。

　　2.避免照顧周全而使寶寶語言滯后。對孩子的要求要延遲滿足，比如孩子想吃蘋果，家長要有耐心，讓寶寶自己表達(dá)出來，使他的想法落實到具體的語言上，增加寶寶說話的興趣。

　　3.創(chuàng)造語言環(huán)境，多和孩子交流。讓寶寶融入同齡的小朋友中，可以使他們在交流中互相學(xué)習(xí)，提高語言能力。

　　鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院，兒童心理行為中心(門診樓五樓)，現(xiàn)在已開展了ABA訓(xùn)練、精細(xì)動作能力訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，語言障礙訓(xùn)練等兒童行為問題的訓(xùn)練，還引進了數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練治療儀、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平治療儀等。心理行為干預(yù)訓(xùn)練和儀器治療兩者結(jié)合起來，更快更有效的解決孩子存在的問題，使孩子得到較好的治療，使家長得到較好的幫助。

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