診斷小兒弱智的過程有哪些
時間：2015-07-02來源：求醫(yī)網(wǎng)
孩子的健康成長是每個家長所期盼的，但是小兒弱智患者在各方面卻比正常人表現(xiàn)的差很多。小兒的健康是家庭關(guān)注的重點(diǎn)，小兒弱智已成為嚴(yán)重危害小兒健康的一種疾病。只有做好小兒弱智的診斷工作，才可以對小兒的健康有很好的掌控。那么，專家介紹如何診斷小兒弱智。
診斷小兒弱智的過程有：
1.詢問病史
行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、起病年齡、驚質(zhì)發(fā)作等。神經(jīng)精神發(fā)育史，平衡與大動作〔抬頭、坐、走等)，精細(xì)動作(取物、用手指檢取細(xì)小物品)，語言(叫人、聽懂講話、學(xué)話)，自我服務(wù)和待人接物(控制大小便、認(rèn)人、飲食、穿衣、與周圍人的交往)。并了解出生史、既往史和家族史。調(diào)查忌兒的周圍環(huán)境、家庭和學(xué)校教育，家庭變遷、父母文化程度及教養(yǎng)方法等。對判定社會性影響的智力低下是必不可少的。
2.病因診斷
分析小兒弱智落后的原因是生物性的(器質(zhì)性疾病)，還是社會性影響(功能性障礙)，然后進(jìn)一步找出確切的病因。但有時病因不止一個，可互為因果或相互作用，使確定引起智力落后的基本病因有一定困難。不會笑。弱智嬰兒一般不會笑，或只會五目的地傻笑。視面不見，聽而不聞。在6個月后仍不能注意到大人在和他講話。注竟力差，目光呆滯。喂養(yǎng)困難。幼兒進(jìn)食時經(jīng)常發(fā)生惡心和嘔吐，咀嚼能力差、經(jīng)常有嗆咳的現(xiàn)象。清醒的伸舌、流涎、甚至延至2—3歲之時。語言發(fā)育遲。1歲后仍不能有目的的發(fā)音。動作發(fā)育遲。4個月不能抬頭，10個月不能獨(dú)坐，12個月后不會用手撥捏東西，開始走路時兩腳亂蹋。不能辨別親人和陌生人。受刺激后不會馬上啼哭，而要隔一會兒或反復(fù)地刺激后才能啼哭，哭聲常為刺耳尖叫或哭聲無力。對周圍的任何環(huán)境都缺乏興趣，注意力不集中，對玩具的興趣也很短暫。無目的的活動多，使大人很難理解。
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