當前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”和建設學習型黨組織活動均對黨員學習提出了很高的要求，為了搞好學習，筆者總結了在讀書學習上的幾個認識誤區(qū)，供同志們卵鑒。
    一、為“脫貧致富”而學習
    我們有些同志在學習方面功利性傾向嚴重，其中最有代表性的觀點就是“知識改變命運”，誠然，通過讀書學習、掌握知識是可以脫貧致富、改變命運的，但無論是前些年的高考“千軍萬馬擠獨木橋”，還是現(xiàn)在國家招考的“一夫當關，萬夫莫開”，能通過考試改變命運的都是極少數(shù)，大多數(shù)人還是要過普通人的生活。我們普通老百姓讀書可以增長學識，開闊眼界，可以提高我們做事的本領，便于我們把握為人處世的原則，有百益而無一害，所以我們不應該把讀書學習僅僅當做謀生的工具，而應當是全民提高素質、學習文化、建設和諧社會的重要途徑。孔子說過：“學也祿在其中矣，君子憂道不憂貧”，也主張應該把功名利祿當做讀書的副產品，而不應該本末倒置，將“脫貧致富”當作學習的目的。
    二、學習“一曝十寒”
    《劉子》的《崇學篇》云：“懸?guī)r滴溜，終能穴石；規(guī)車牽索，卒至斷軸。水非石之鉆，繩非木之鋸，然而斷穴者，積漸之所成也。”還有我們耳熟能詳?shù)闹V語“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，都是在闡明讀書學習的“勤”字訣。曹操曾說：“長大而能勤學者，惟吾與袁伯業(yè)耳”，曹操能成為軍事家、文學家，得益于不斷的讀書學習，反觀楚漢相爭的失敗者項羽，《史記》的《項羽本紀》說其“學書不成，去；學劍，又不成”，后來學習兵法，“略知其意，不又肯竟學”，他的功敗垂成原因有很多，這種不求甚解的學習態(tài)度肯定是導致失敗的重要因素。我們偉大的導師馬克思、恩格斯，都是幾十年如一日勤學不倦，毛主席曾說：“一天不學習，趕不上劉少奇”，現(xiàn)在我們很多同志，以工作忙為卵口，實際上是應酬于觥籌交錯，流連于歌廳酒吧，忘情于游戲聊天，學習“一曝十寒”，肯定學不到東西。
    三、現(xiàn)在再學已經(jīng)“晚了”
    《金樓子》的《立言篇上》記載晉平公問師曠：“吾年已老，學將晚耶？”師曠對曰：“少好學者，如日盛陽，老好學者如秉燭夜行”，意思是說年紀大了如果再不學習，就象摸黑走夜路，那是很容易摔跟頭的。過了求學的黃金時期才認識到學習的重要性，勤奮學習成為大家的例子有很多，中醫(yī)針灸學的創(chuàng)始人皇甫謐年過二十才開始求學，“居貧，躬自稼穡，帶經(jīng)而農”，下地干活都帶著書，有空就看兩眼，終于成為大儒和中醫(yī)藥的一代宗師。所以在讀書學習上從來不晚，關鍵是能從現(xiàn)在開始埋下頭來，經(jīng)得住花花世界的誘惑，耐得住孤燈清影的寂寞，相信總會有收獲的。
    四、靠“好記性”學習
    有些同志認為自己記憶力好，口才好，讀書學習不做筆記，平時開會討論也不寫發(fā)言稿，照樣舌燦蓮花，對領導和其他同志的發(fā)言也不屑于記錄，認為自己“腦子好使”。其實，這不是好的習慣，記憶力再好，記住的東西隨著時間的推移也會模糊，有的很快就被我們忘到九霄云外了，但記在本子上的東西是很可靠的，“好記性不如爛筆頭”就是這個道理。《易》曰：“君子以多志前言往行，以蓄其德”。我們“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中開會、討論，都是我們向其他同志學習的好機會，我們一定要認真準備、勤于記錄，對照別人，反省自己，才能不斷的進步。
    以上觀點屬一家之言，難免有偏頗之處，文中不當之處請同志們多批評指正。