多動(dòng)癥的孩子與頑皮多動(dòng)的孩子究竟有什么區(qū)別

　　多動(dòng)癥患兒家長(zhǎng)詢問(wèn)：我的孩子漸漸上小學(xué)后，老師反映他特別好動(dòng)，上課時(shí)東張西望，時(shí)常走神，愛(ài)搞小動(dòng)作，

回家后也不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。漸漸究竟是頑皮好動(dòng)還是多動(dòng)癥?

　 專家表示：兒童好動(dòng)是天性，他們通過(guò)觀察、模仿、玩耍、游戲甚至爭(zhēng)吵來(lái)了解、適應(yīng)這個(gè)世界，而“頑皮好動(dòng)”

只是某些孩子的個(gè)性而已。但注意缺陷多動(dòng)障礙，俗稱“多動(dòng)癥”，是最常見的兒童少年時(shí)期的心理行為疾病。通常起

病于6歲以前，學(xué)齡期癥狀明顯，隨年齡增大逐步好轉(zhuǎn)，部分病例可延續(xù)到成年。多動(dòng)癥不是不良教養(yǎng)的結(jié)果，也不是

孩子任性、不聽話的結(jié)果?？茖W(xué)研究證明，它和中樞神經(jīng)功能失調(diào)有關(guān)，受社會(huì)心理因素影響。

　　多動(dòng)癥的孩子與頑皮多動(dòng)的孩子究竟有什么區(qū)別呢?

　　1、多動(dòng)癥兒童的多動(dòng)行為往往沒(méi)有目的性，較沖動(dòng)，且雜亂，有始無(wú)終。頑皮兒童的行動(dòng)常有一定的目的性，并

有計(jì)劃及安排;

　　2、“頑皮好動(dòng)”的兒童常常在活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)合上具有選擇性，比如在嚴(yán)肅陌生的環(huán)境中，頑皮兒童有自控能力，

能安分守己，不會(huì)胡鬧。多動(dòng)癥兒童卻無(wú)此自制能力，他們的“多動(dòng)”在活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)合上是沒(méi)有選擇性的，不論什么

場(chǎng)合都不能使其安靜下來(lái)，全神貫注，他們都會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、注意力不集中等癥狀。

　　總之，多動(dòng)癥兒童的主要特征為注意力不集中、容易分心、多動(dòng)、沖動(dòng)、行為唐突、不顧后果。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子時(shí)常有

這些表現(xiàn)，且持續(xù)時(shí)間達(dá)半年之久，特別是在兩個(gè)以上的不同場(chǎng)合都會(huì)做出不合適的舉動(dòng)，但他們無(wú)法控制，則應(yīng)盡早

到醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查。

　　專家表示：“較好能在孩子上小學(xué)前發(fā)現(xiàn)并干預(yù)多動(dòng)癥，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)功能和社交功能的影響會(huì)小很多。”據(jù)

了解，多動(dòng)癥的兒童可能伴有對(duì)立違抗障礙、焦慮癥、抑郁癥、失眠或品行問(wèn)題等，所以在診斷多動(dòng)癥的同時(shí)也要排查

其他心理疾病。